Qualité éducative

Les centres de la petite enfance et les services de garde en milieu familial ont une triple mission : voir au bien-être, à la santé et la sécurité des enfants; offrir un milieu de vie propre à stimulant assurant leur développement global ; prévenir l’apparition ultérieure de difficultés d’apprentissage, de comportement ou d’insertion sociale.

Les dimensions de la qualité éducative sont :

La qualité des interactions entre les éducatrices et les enfants, soit la valorisation du jeu des enfants
l’intervention démocratique, le soutien apporté à l’enfant dans ses apprentissages;

La qualité des interactions entre les éducatrices et les parents, soit la collaboration et les relations constructives entre le personnel éducateur et les parents pour favoriser le développement harmonieux des enfants;

La qualité de la structuration et la diversité des activités offertes aux enfants, soit l’organisation de l’horaire, la variété des activités qui y sont intégrées, la possibilité pour les enfants de faire des choix.

La structuration et l’aménagement des lieux doivent correspondre aux intérêts et aux besoins des enfants et doivent stimuler leur développement en leur donnant un accès direct à du matériel varié, approprié et sécuritaire.